Математика в НУШ: сучасні рішення
- ЦПРПП ЧМР
- 28 лют.
- Читати 1 хв
Оновлено: 3 бер.

У сучасних умовах реформування освіти, зокрема впровадження концепції Нової української школи, особливої актуальності набуває питання якісного викладання математики. Математика не лише формує логічне мислення та аналітичні навички, але й є основою для розвитку ключових компетентностей, необхідних учням у повсякденному житті та майбутній професійній діяльності. Саме тому пошук нових підходів, методів та інструментів для навчання математики стає однією з найважливіших задач сучасного вчителя.
26 лютого 2025 року на базі МКУ "Резиденція молодіі" "відбувся захід для вчителів математики, присвячений актуальним питанням сучасного навчання та викладання математики в умовах Нової української школи.
Розпочала захід Інна Терлецька, консультант ЦПРПП, яка представила практичний погляд на моделювання сучасного уроку математики, розкриваючи, як ефективно інтегрувати принципи та завдання НУШ у кожен етап освітнього процесу.

Продовжили захід досвідчені вчителі математики, які поділилися своїм досвідом викладання математики:
Ганна Бражнікова, вчитель математики Чернівецького ліцею №7, підкреслила роль математики у розвитку соціальних навичок учнів, які необхідні для успішної адаптації у сучасному суспільстві.
Олена Нежувака, вчитель математики Чернівецького ліцею №19, поділилася практичними порадами щодо формування ключових компетентностей на уроках математики в 5-6 класах.

На завершення Юлія Андрух, вчитель математики Чернівецького ліцею №4, провела для учасників тренінг «Як зробити навчання математики цікавим та ефективним в умовах Нової української школи». Вона розкрила секрети мотивації учнів, використання інтерактивних методів та технологій, які роблять уроки математики захопливими та результативними.

Захід став справжнім майданчиком для обміну досвідом, обговорення актуальних викликів та пошуку нових ідей для впровадження сучасних підходів у навчанні математики. Учасники отримали корисні інструменти та натхнення для подальшої роботи в умовах Нової української школи.
Comments